Немало действующих программ для начальной школы не соответствуют возрастным особенностям детей.
В Министерстве образования и науки состоялась презентация обсуждение действующих программ для начальной школы на платформе Эдера.
По словам министра образования Лилии Гриневич, МИНИСТЕРСТВО ставит целью разгрузить и обновить действующие программы начальной школы, а также изъять из них устаревшую и лишнюю информацию.
«Наша ключевая задача – обновление содержания образования. Мы разрабатываем концепцию Новой украинской школы, по которым будут разработаны новые стандарты, написаны новые программы на основе компетентностного подхода. Новая концепция будет реализовываться с 2018-го года после тщательной экспертизы и апробации в школах. Но дети не могут ждать. Поэтому уже сейчас мы поставили цель разгрузить и обновить действующие программы начальной школы, изъять из них устаревшую и лишнюю информацию, более логично изложить важную и нужную», – подчеркнула Лилия Гриневич.
В свою очередь, советник министра образования и координатор проекта по разгрузке программ начальной школы Иванна Коберник отметила, что проект вызвал значительный интерес педагогов.
«Ключевой причиной, почему этот проект стал успешным и собрал такой большой спектр различных мнений, является то, что вся работа ведется в онлайн. Члены групп, живущих в разных частях Украины могут обсуждать и работать над предложениями. Мы получили более 5.3 тысячи комментариев от более 2 тысяч авторизованных комментаторов, что свидетельствует о большой интерес и потенциал таких форм обсуждения. Нам важно не потерять этих людей, что потратили свое время и усилия на написание предложений. В то же время, мы приглашаем ученых также приобщиться к работе в таком формате, что показал свою эффективность», – отметила Иванна Коберник.
Также во время презентации обновленных программ, модераторы проекта отметили, что многие из действующих сегодня программ для начальной школы не соответствуют возрастным особенностям детей.
Например, природоведение в первом классе дети должны изучать состав почв и делать 10 практических проектов в год. В четвертом классе – изучать географию океанов с формулировками, которые изучаются на уроках географии 7-8 класса. В программе английского языка – было много письма и грамматики, мало развития устной речи.